EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD EN LA ESCOLARIDAD. UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
«El propósito de este artículo es analizar los referentes teóricos nacionales e internacionales en cuanto a las estrategias desarrolladas desde la educación física escolar para promover hábitos de vida saludable en edades tempranas, factor clave para la promoción de la salud del alumnado desde su infancia hasta la etapa adulta. Por esta razón se contrasta la importancia de la actividad física en la escolaridad, se plantea una revisión bibliográfica sobre la temática en busca de los siguientes conceptos, diversidades, críticas, opiniones, en las investigaciones que se han publicado sobre la actividad física en particular en la educación infantil, primaria y secundaria. El anterior objeto de estudio se indaga desde las perspectivas en la contribución de la actividad física para el desarrollo mental, físico y social para el bien del contexto educativo y la sociedad.»
Jayson Bernate, Jhon Gomez Luis Acero, Jonathan Rodríguez
