LA CONTRIBUCIÓN DE FRANCISCO MEDEL ASENSI, CATEDRÁTICO DE GIMNÁSTICA EN MURCIA (1894-1911)
En lo que va de siglo en España se han presentado varios trabajos que han tratado la obra y el perfil de algunos profesores pioneros en el ejercicio profesional de la educación física escolar (Ávila, 2013; Daniel, 2013; Kyung, 2004; Marín, 2009; Rebollo, 2009). Estos profesores, recientemente rememorados como “apóstoles de la educación física” (Torrebadella-Flix, 2014), en su momento suscitaron toda una corriente de luchas profesionales en el particular contexto del movimiento regeneracionista emprendido a finales del siglo XIX (Torrebadella, 2014b). Entre, entre estos apóstoles, es decir, aquellos profesores y profesoras formados en la Escuela Central de Gimnástica (ECG, 1887-1892) (Martínez Navarro, 1996) se encontraba el alicantino Francisco Medel Asensi (1864-1921), profesor del cual poco se conoce (Garre, 2019). De aquí surge el objeto de estudio que pretende explorar el ambiente gimnástico-deportivo de la ciudad de Murcia a partir de la figura de este profesor y su ejercicio profesional en el Instituto Provincial, entre 1894 a 1911; además de analizar su pensamiento en el contexto de la configuración de la educación física en España.
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