Editorial
Manuel Hernández Vázquez
Universidad Politécnica de Madrid. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF. Departamento de Ciencias Sociales de la Actividad Física, el Deporte y el Ocio.
e-mail: museodeljuego@gmail.com
El primer testimonio conocido sobre la necesidad de promover unos juegos escolares se lo debemos a Jovellanos (1744-1811) que en su obra, “Memoria de Instrucción Pública, tratado de enseñanza de aplicación a las escuelas y colegios de niños”, considerada como su testamento pedagógico, expone las razones y da las respuestas de lo que debe ser el sistema educativo para que el país salga de su ignorancia y su atraso. De una manera resumida, estos son algunos de los puntos que Jovellanos toca en su estudio:
- Es la instrucción pública el primer origen de la prosperidad.
- Es la educación la primera fuente de la instrucción.
- Cual es y que ramas abraza, la enseñanza necesaria para difundirla y mejorarla.
- Que dotación será necesaria para sostener el establecimiento más conveniente a la educación pública y como se podrá recaudar.
- Para complemento de esta enseñanza metódica examinará la Junta los medios de establecer por todo el reino juegos y ejercicios públicos, en que los muchachos y mozos que la han recibido ya, se ejerciten en carreras, luchas y ejercicios gimnásticos, los cuales, tenidos á presencia de las justicias con el aparato y solemnidad que sea posible, en días y lugares señalados, y animados con algunos premios de más honor que interés, harán necesariamente que el fruto de la educación pública sea más seguro y colmado.
El siguiente testimonio, lo encontramos a finales del siglo XIX con la Institución Libre de Enseñanza (ILE). A través de su programa pedagógico, destaca el juego y en particular el juego deportivo como medio para desarrollar la educación física, viniendo a decir que los medios más directos, más naturales y más eficaces para realizar la Educación Física no sólo para la infancia y niñez sino para todas las edades son los juegos corporales” (Guimerá).
